<正>教学行动研究,是教师通过对自己课堂中的教学对象进行观察探究改进教学方法,增强教师在教学过程中的自我意识、提高自我决策、自我评价、自我更新的能力。在探索过程中教师有责任将新的研究成果带入课堂,缩短实践与研究之间的时间。另外,教师行动研究是不断循环的过程,可以简单描述为,发现问题→研究问题→制定实施方案→解决问题
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