浅谈中学语文教材备课的问题

作者：牛坤峰

来源：学周刊, 2018, (35): 109-110.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.35.068

• 中学语文
• 教材研究
• 备课方法

语文教学是一项容易而又复杂的工作。能讲会讲的教师能让学生听得欲罢不能,不会讲的教师只会读课文,让学生听起来如坐针毡。区别的本质在于对语文教材的理解和处理上。深入研究教材是讲好语文课的重要前提,而灵活处理教材,对教材进行积极的扩充和补充,则是语文教学不能或缺的积极动作。