探究专业认证背景下大学生自主学习能力的培养

作者：乔爽; 曲贵波; 张鹏; 徐鹿眉; 聂相举

来源：中国设备工程, 2021, (10): 263-264.

• 专业认证
• 自主学习
• 教学资源

在工程教育专业认证背景下,倡导学生自主学习能力的培养,不能单纯考虑学生本身和教师,还要兼顾规章制度建设、学风建设、教学资源的合理利用及学习环境的优化等诸多方面因素。

• 单位
  黑龙江工程学院