美术是一门艺术类学科,其中包括了诸多的艺术类型和优秀作品,有利于培养学生的创新能力、想象能力、实践能力。但为了改变传统美术教学的呆板性,教师可在其中采用逆向思维,释放学生的创造思维,鼓励他们大胆地表达和创作,并促使他们得到健康的成长。在本文中,笔者分析了逆向思维在小学美术教学中的应用,希望它能提高美术教学的效率,发挥出良好的作用。
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