小学语文识字写字教学研究

作者：李淑贞

来源：家长, 2021, (31): 111-112.

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识字、写字是小学语文中的基础内容，也是语文教学中的重点和难点内容。对刚刚进入小学阶段的学生而言，他们不具备良好的语文基础，所以他们在认识汉字和读写汉字时会存在一定的困难。因此，在小学语文教学中，教师要考虑小学生的实际水平，选择合适的教学策略，让小学生喜欢学习汉字，产生主动识字、写字的欲望。基于此，本文先针对小学语文识字、写字教学现状分析，并围绕现状提出一些实用的教学策略。