小学英语教科书“中华文化”之维的选择——以新牛津版story time板块为例

作者：周凡

来源：校园英语, 2018, (37): 217.

• 小学英语教科书
• story time
• 实际教学

英语教学中的storytime板块,以故事的形式来引起学生的兴趣,从而促进学生对英语学习能够有一点的兴趣,愿意去用英语表达,在不知不觉间能够学好英语。相比以往的教学,storytime板块的引入,更能提高学生的学习效率,让学生在story中,学到基本的语法和表达,从而掌握英语的基本应用能力,也能在story中去完善前面所学的知识,从而促进自己的提高。老师在实际教学时要善于去利用storytime来促进自己的教学,从而帮助学生获得提高。本文以新牛津版storytime板块为例,探讨了如何在实际教学中运用storytime板块。