摘要

本文结合教学实践,依据JavaScript这门课程的特点和高职院校学生的特点,分别从理论教学和实践教学两个环节采取了导入新课、启发式、任务驱动、小组合作等教学方式进行了一定的探析。

  • 单位
    石家庄工商职业学院