在"产教融合,协同培养"政策牵引和媒体融合发展趋势下,校媒校企深度融合协同育人越来越成为应用型本科院校新闻传播学专业实现创新型人才培养的关键。研究解析了校媒校企深度融合协同育人动力结构及其功能建设,借助JM扩展模型,解构了基于关系建设、互动实施与协同保障的协同育人机制。基于合肥学院的案例分析,研究实现了政策性导向、理论性提炼与事务性操作的对接,为同类院校提供操作性经验借鉴。
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