深化概念教学，促进深度理解

作者：黄瑞

来源：学苑教育, 2022, (07): 32-36.

• 初中生物
• 概念教学
• 理解能力

在初中生物教学中,教师要引领学生理解概念内涵与外延,突破理解障碍、解决思维困惑,促进学生认知体系的建构,提升他们运用生物知识解决生活问题的能力,从而促进学生科学素养的提升。本文主要从创设情境、概念图示、科学史实、科学探究等角度阐述深化概念教学促进深度理解的有效策略。