借助信息技术 优化练习设计

作者：林梅

来源：青海教育, 2019, Z1: 80.

• 小学数学
• 课堂练习
• 信息技术
• 优化设计

练习是数学课堂不可或缺的一部分,通过练习,教师可以及时了解课堂教学效果,从而适当调整课堂教学环节;同时通过课堂练习,又可以内化学生所学知识,促进其更好发展。在信息技术环境下,如何合理、有效地利用信息技术优化课堂练习设计,是值得教师深入思考与探究的问题。