小学道德与法治课程教学是培养学生良好的行为习惯和思想意识的重要途径之一,在日常教学过程中对于学生形成健全的人格有着关键的影响作用。文章围绕小学道德与法治课程的隐性教育内容,以小学道德与法治课程的重要性为切入点展开了具体的分析。并以此为基础,尝试从教学环境设置、优化教学方案设计以及拓宽隐性教育途径等几个方面入手,对小学道德与法治课程中的隐性教育进行了分析和阐述,以期能够丰富和完善传统教学形势与内容,提高课程育人价值。
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