寻求段落的突破口 聚焦语言文字训练——谈小学语文“聚焦重点段”教学策略

作者：陈秋梅

来源：教育界(基础教育), 2019, (01): 113-114.

• 小学语文
• 语言文字
• 段落训练

根据小学生学习语言的认知规律,低年级主要进行字、词、句训练,中年级主要侧重段落训练,高年级则更多地关注篇章训练。而段落训练是字、词、句训练与篇章训练的"桥梁"。本文结合教学实践,谈谈小学语文课堂中如何聚焦重点段,寻求段落的突破口,聚焦语言文字训练。