有效的评价方式对教学质量提升、教学活动完善有重要作用。在现代中职护理教学中，专业课程教师在教学后，也可以借助有效评价方式提升课堂教学有效性，让课堂教学呈现出高效高质的特点。增值评价是一种新评价方式，和传统教学评价模式有很大不同。基于此，本文主要对增值评价在中职护理课堂教学中运用方式进行研究，以期对教师改变传统评价方式，优化评价系统有参考价值。
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