改变纯技能教学为愉快·参与·创造性教学的研究

作者：黄宏春

来源：家长, 2020, (24): 100.

• 愉快
• 参与
• 创造性

随着教育改革的不断发展,对创新型人才需求有了明显增加。音乐教育作为培养学生创造性能力的重要学科之一,在教育中就要做好音乐教育研究工作,开发学生的智力,转变学生的知识层次。本文对引导学生愉快参与,培养学生的音乐创造性能力的方法进行了研究。