教学质量监控功能导向下多元协同评价保障机制探讨

作者：赵心童; 张利平; 贺圣文; 滕文杰; 李望晨^*

来源：中国教育技术装备, 2019, (16): 51-53.

• 教学质量监控系统
• 教学管理
• 教研室

对高校教学质量监控保障机制从实践意义、内涵建设、质量理念和信息搜集等方面进行概要阐述,探讨功能导向、约束与激励机制效力,针对多要素协同保障策略问题,从专家督导权威作用发挥、院系管理权责保障、教研室协同引导和学生参评规范化等诸多视角进行讨论,希望为教育管理决策提供指导依据。

• 单位
  潍坊医学院