在新工科潮流迅猛发展的大背景下,对EDA实验教学模式进行了深入研究,总结此类实验在内容、方法和考核等方面存在的若干问题。为了推动实验教学的发展,结合新工科提倡的新理念、新模式,继承与创新、交叉与融合,多元化与创新型人才培养的诸多思路与方法,提出了以任务驱动为导向,以开放性和多样性为思路,以科研竞赛与实验结合为途径,以技术创新和团队合作为考核依据的教学模式,充分发挥实验教学在人才培养中的重要作用。
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