“发现教学模式”在高校音教专业钢琴教学中的运用

作者：李蜀果; 兰音

来源：北方音乐, 2013, (03): 110-112.

• 发现教学模式
• 高校音教专业钢琴教学
• 运用

发现教学模式以其重思维、重发现、重创造的特点尤其适用于高校音教专业的钢琴教学。本文在联系发现教学模式基本要素的基础上,着重于分析该模式在钢琴教学中的运用,目的在于探寻高校音教专业钢琴教学的新观念、新方法。

• 单位
  西华师范大学