“一带一路”沿线国家来华留学研究生国际化素养影响因素研究——基于兰州大学的调查与分析

作者：邓红; 张欣怡; 梁洁

来源：高等理科教育, 2021, (05): 28-34.

• “一带一路”沿线国家
• 来华留学研究生
• 国际化素养
• 影响因素

"一带一路"沿线国家来华留学研究生整体国际化能力较好,但国际化学术经历有待加强;校内资源及课余生活影响着留学生国际化能力的提升,其中"师生交流"和"与中国学生结对学习语言"是主要因素。中国高水平大学在发挥来华留学生培养优势的同时,应重视师生交流在国际化素养培养中的重要作用,充分发挥导师及其任课教师的积极性;建立和完善中外学生语言学习机制;加强与国内外一流高校合作,为留学研究生提供更广阔的学术平台。

• 单位
  兰州大学