数学素养是数学教师对小学生开展课程教育时应该关注到的培养内容,通过培养学生的数学素养,引导班级学生深度探索教材内容,指导学生运用学到的理论知识,解决生活实践问题,在资源运用的基础上,提高课堂教学的实际效率。因为传统教学模式不能指导小学生以良好的姿态参与到课程知识学习,也没有提高班级学生实践运用知识点的综合能力,限制了学科教育的成效性和创新性,所以,数学教师应该优化探索课堂教学模式,通过开展多种的教学活动培养学生的数学素养,有助于通过课堂教学,培养班级学生的数学素养。
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