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摘要
儿童教育家陈鹤琴先生说过：“幼儿劳动习惯的形成，有助于培养他们的责任感，自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后生活也有深远的意义。幼儿期是开展劳动教育的关键期，开展劳动教育对幼儿培养自我服务以及独立性，形成正确的劳动态度和劳动习惯，促进人格健全等有着积极的发展意义。但目前，幼儿园劳动教育存在诸多问题，如家长包办代替多，幼儿劳动意识薄弱，劳动教育组织不系统，碎片化等，劳动教育的开展停留表面，流于任务化。本文将结合本园幼儿劳动教育实践情况，分析实施幼儿园劳动教育的必要性，积极探索并提炼促进幼儿劳动教育的有效实施策略。
