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摘要
<正>人体解剖学作为医学的基础课程之一，是医学生接触的第一门医学专业课程。由于传统的解剖学教学依赖文字描述和二维图谱，对学生的空间想象能力要求较严格，在很大程度上限制了教学效果的提升[1]。在“互联网+”的背景之下，利用现代的数字化技术，线上线下教学模式可以将平面的知识立体化、将立体的结构可视化、将学习时间碎片化、
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单位中国人民解放军空军军医大学; 基础医学院
<正>人体解剖学作为医学的基础课程之一，是医学生接触的第一门医学专业课程。由于传统的解剖学教学依赖文字描述和二维图谱，对学生的空间想象能力要求较严格，在很大程度上限制了教学效果的提升[1]。在“互联网+”的背景之下，利用现代的数字化技术，线上线下教学模式可以将平面的知识立体化、将立体的结构可视化、将学习时间碎片化、
