摘要

随着大学英语课程改革的深入,传统的多媒体课堂教学难以满足新的教学要求。在“互联网+”时代,基于SPOC理论,将雨课堂应用于大学英语线下教学,具有多方面的教学优势。雨课堂可以在课前、课中、课后,通过教学资源共享、线下课堂直播、无纸化考试等提升课堂教学效率,激发学生的学习兴趣,培养出符合新时代要求的英语人才。