在全国大力开展创新创业教育背景下,高职院校专业类基础课程教学改革如何走出一条适应时代发展,符合自身学科专业特点的道路,成为目前亟待解决的问题。本文针对传统教学中存在的问题,开展了药品生产技术专业中《生药学》课程的教学改革,在课程内容的整合和优化,创新创业过程的递进式设置,教学方式和考核方式的多样化等方面,进行了有效的探索和实践。结果表明教学改革激发了学生的学习兴趣,增强了自主学习能力,培养和提高了其创新创业能力。
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