《分数乘法整理与复习》教学设计

作者：郭浓刺

来源：新课程导学, 2019, (16): 59.

<正>【教学设计思考和提出的问题】1.如何通过整理与复习,让学生将所学的知识系统化,从而构建成知识网络?2.如何让复习课有效而又不枯燥,提高学生分析问题、解决问题的能力?【磨课心得】1.认知起点。本课是根据(北师大版教材)五年级数学下册第三单元第22～35页的内容进行设计的。本单元包括分数乘整数、整数乘分数、分数乘分数及倒数四部分的内容,