巧设数学活动，让课堂变学堂

作者：许欢欢

来源：中学课程资源, 2019, (10): 28-29.

• 高中数学
• 课堂效率
• 活动教学

核心素养背景下,教师要突出学生在课堂中的主体地位,活动化教学作为一种新的学习方式,有利于转变教师的教学方式和学生的学习方式,高中数学教师要以数学活动为支点,根据教学内容的特点,巧设课堂活动,彰显学生的主体地位,激发学生的学习欲望,使课堂成为学生乐学善思的学堂。