概念图解教学模式在动物学实验教学中的实践

作者：黄敏毅; 马金晶; 羊礼敏; 程玮玮

来源：安庆师范大学学报(自然科学版), 2019, 25(04): 122-124.

DOI：10.13757/j.cnki.cn34-1328/n.2019.04.028

• 概念图解教学
• 教学改革
• 动物学

动物学实验课具有教学内容多、概念抽象易混淆、知识点分散难理解等特点。通过阐述概念图解教学的概念、特点及优势,分别从4个方面阐述概念图解教学模式在动物学实验教学中的应用:课前准备,小组讨论,分解概念;实验课上,引导学生构建概念图;学生动手实验,完善概念图;课后,总结评价概念图效果。实践发现,概念图解教学增加了学生学习的主动性,学生能主动理解和掌握琐碎的知识点,能有效地构建一个系统的知识框架体系,提高了教学效果。

• 单位
  安庆师范大学; 生命科学学院