Flash课程中的微课程教学法

作者：康曼

来源：福建电脑, 2019, 35(07): 135-136.

DOI：10.16707/j.cnki.fjpc.2019.07.049

• 微课程教学法
• Flash教学
• 动画制作

新课程标准(2017版),要求教师重构教学组织方式,创设有利于学生学习的数字化学习环境,引导学生养成数字化学习与创新习惯,以适应时代需求。本文尝试将微课程教学法应用于初中Flash教学中,以《创建动作补间动画》一课为例,开展实践探索,以期更好的开展教学。