雨课堂在医学微生物学实验教学中的应用

作者：寻萌; 徐纪茹; 韩蕾; 卢朝辉; 季延红^*

来源：中国继续医学教育, 2019, 11(11): 53-55.

DOI：10.3969/j.issn.1674-9308.2019.11.022

• 雨课堂
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• 实验课
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• 教学改革
• 教学效果

《医学微生物学》是医学院校的重点核心课程,实验教学是其重要的组成部分。但近年来,实验课课时被大幅度压缩,实验内容删减严重,教学效果不尽如人意。为解决实验课学时严重短缺、学习内容片段化、缺乏系统性的问题,智慧教学工具"雨课堂"被引入教学,通过课上及课后推送,将传统教学内容与MOOC(massive open online courses,慕课)、微课、手机微信融为一体,完善并丰富教学内容,有效提高教学效果。文章从实际应用角度出发,介绍"雨课堂"的使用方法和具体教学内容,并使用调查问卷分析教学效果。皆在与同行分享经验,为《医学微生物学》实验课教学改革提供有益的借鉴。

• 单位
  西安交通大学; 基础医学院