多种教学资源融合下的教学设计——以“地球的形成与演化”为例

作者：戈素云; 杜佳霖; 包瑞; 柯懿恩

来源：中学地理教学参考, 2021, (09): 46-48.

• 高中地理新教材
• 鲁教版
• 人教版
• 地球的演化
• 教学设计

以鲁教版高中地理新教材第一单元第二节"地球的形成与演化"为例,从知识、素养、能力视角对比了其与人教版教材内容的差异,在此基础上融合了云南乡土地理资源,对教学资源进行了优化,并以高一学生的认知水平为研究起点进行了教学实践探索。