小学音乐课的目的是通过音乐教学陶冶学生的情操，升华情感。因此，情感教学与小学音乐课的融合十分必要。民歌是中华文化传承的重要载体。民歌在小学音乐教材中，占比较大，具有丰富的民族教育意义。民歌教学中教师应当带领学生进行情感体验，体会民歌的“运腔”“歌味”“情意”“歌舞”等特点，本文以小学民歌教学为例，就情感体验的融入展开论述，让学生深入学习民歌、传唱民歌，潜移默化传承中华优秀传统文化。
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