摘要

<正>“老师,我的作业做完了,可是忘记带了。”“老师,我真的不舒服,体育课上不了。”“老师,我没有写纸条说过××同学的坏话。”……作为班主任,我们经常会碰到这样“聪明”的孩子:屡屡不完成作业却谎称忘在家里;课间活蹦乱跳,体育课上就“诈伤”;刚刚被抓了“现行”却矢口否认自己的过错。孩子说谎行为的出现,除了推脱责任、逃避惩罚、爱慕虚荣等,更重要的原因在于家长和教师对“说谎”行为不恰当的认知和处理办法。“狼来了”不可怕,预防和正视“狼来了”尤为重要。