核心素养视角下高中语文写作教学中自主学习策略的运用

作者：韩启芳

来源：读写算, 2022, (26): 156-158.

• 自主学习
• 核心素养
• 高中语文写作
• 策略

核心素养视域下，教师更加注重培养学生的实际应用能力，教学过程中注重培养学生自主思考、自主学习、自主探索等基本能力，高中语文写作教学中，亦是如此。自主学习能力是必备的能力，具备自主学习能力的学生才可以自主表达、思考、创作，从而在写作中提升自身的文学素养，开发自身的写作思维，进而全面提升学生语文核心素养。写作是从实际生活到实践的过程，这一过程中学生的思维要由浅到深、由表及里，深层思考，亲身体验、感悟才能创作。在高中语文写作教学中，教师应该全面激活学生自主写作思维，合理应用自主学习策略。本文主要探讨核心素养视角下高中语文写作教学中自主学习策略的运用。