微课辅助高中生学习数学的策略探究

作者：杨金慧

来源：新课程, 2021, (18): 165.

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由于信息技术的快速发展,当前出现了一种新的课堂形式,即微课。微课这种新颖的教学方式,已经逐渐受到了广大师生的关注和欢迎。因为每个学生都有个体的多样性以及不同的学习能力,所以,新课改对高中教学提出了更高的要求。正是在这个基础上,教师一定要在摆正自己教学观念的同时也要端正自己的教学态度,选择合适的教学手段,以此来提高学生的学习效率。微课是一种新型的教学方法,虽然它优化了教学过程,提高了学生的学习效率和为学生提供了很好的学习资源,但是在使用过程中还是存在很多需要解决的问题。所以,教师必须不断对自己的运用状况进行反思、总结和改进。