<正>网络环境和网络应用"充斥"着各类人群的生活与学习,庞大的群体——初中生,更是与网络产生了"合二为一"的反应,他们一天二十四小时都与网络有着这样或者那样的联系。在这种情况下,随着网络上电子信息的增长,中学生的学习习惯和方式也发生了"翻天覆地"的变化,相应的,初中班主任的班级管理也要跟着学生的变化而变化,因此探寻网络环境对班级管理产生的利与弊及其应对策略,对于新课程背景下的班级管理具有重要的
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