思维导图结合同伴教学法在生物化学教学中的探讨

作者：王硕; 刘圆圆

来源：广东化工, 2020, 47(22): 248.

• 同伴教学法
• 思维导图
• 生物化学

本研究将思维导图结合同伴教学法应用到生物化学课堂上,能够充分发挥两者的优势,一方面促进和引导学生在课堂教学中积极主动参与,提升学生学习兴趣;另一方面学生在建立了系统的知识框架前提下,对书中知识点各个击破。希望能有效地改变传统的接受性机械训练式的教学方法,实现从以教师为中心向以学生为中心的转变。

• 单位
  邵阳学院