新时代大学物理课程教学的思考——以南京信息工程大学为例

作者：叶井飞; 陈玉林; 赵德林

来源：河南教育, 2019, (09): 87-89.

• 新时代
• 大学物理教学
• 教学改革

在新时代中国特色社会主义教育事业中,高校要持续深化教育教学改革。本研究以南京信息工程大学为例,对新时代大学物理课程教学的特点、内容、改革方法进行分析,探讨南京信息工程大学新时代大学物理教学过程中对教学内容和教学方法的改进和优化措施,以提升大学物理课程的教学效果。

• 单位
  南京信息工程大学