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摘要
美术专业教育,不仅能够有效地提高学生的审美能力,同时还有助于培养学生观察能力、创造能力、想象能力等。因此,美术专业教学越来越受到重视。赏识是指认识人身上具有的积极因素,并对其表示认可和赞赏。赏识教育,顾名思义就是将赏识与教育教学相结合,充分挖掘学生身上的积极因素,采用激励的方式提高学生对美术学习的自信心和积极性,以此实现美术专业教学高效课堂的构建。笔者针对赏识教育在美术专业教学中运用的重要意义进行了探究与分析,并提出了赏识教育在美术专业教学中运用的有效策略,希望有助于美术专业教学的顺利开展。
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