小学生“成长系列”习作的教学实践策略

作者：张素芹

来源：生活教育, 2019, (06): 66-67.

• 语文素养
• 习作教学
• 成长系列

习作教学要关注生活,关注儿童成长,关注儿童兴趣",成长系列"习作正是应对了三关注。"训练单"可操作性强,教学策略科学易实施,对提高小学生习作兴趣,提高其语文核心素养有着重要的意义。