《义务教育数学课程标准（2022年版）》对几何直观这一核心素养进行重新的界定与修订，其重要地位是毋庸置疑的。文章以直观模型为着眼点，结合具体的教学案例展开阐述，致力于激发学生的直观感知，引发学生直观体验，启发学生进行直观洞察，从而达到促进学生数学思维顺利进阶，有效培养学生的几何直观这一数学学科核心素养的目的。
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