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摘要
乡村小规模学校作为乡村教育的重要组成部分，在促进乡村义务教育均衡发展，保障教育公平和弱势群体的受教育权，缩小城乡差距方面发挥着不容小觑的作用。由于乡村小规模学校地理位置偏远，教师数量少，教研积极性不高，很多教研活动无法有效开展，为此，乡村小规模学校可以积极探索实施联片教研。目前的联片教研存在组织机构涣散、教研力度不够、缺乏专业引领，教研经费难以保障等诸多问题。要保证乡村小规模学校教育教学质量，必须全面加强联片教研体系建设，重点建立和完善组织体系、制度体系、协作体系，为乡村小规模学校的高质量发展提供思路。
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单位衡阳师范学院; 教育科学学院
