设置“假想敌”,让论述更有针对性——材料作文“阴柔化现象”升格示范

作者：曹振国

来源：课堂内外(作文独唱团), 2019, (06): 60-63.

<正>中学生写议论文,在说理分析时的常见表现是"为赋新词强说愁"——空泛议论、空洞说理、无病呻吟,很多时候是在四平八稳地说正确的"废话"。究其根本,缺乏分析说理的内在动力是重要原因。要解决这一问题,不妨运用"设置’假想敌’"的思路。