高职院校图书馆是学校知识资源储存、信息交流的中枢，也是学习者创客教育和人际交往的重要场所。在疫情防控常态化背景下，如何进行图书馆空间与服务的再构则是当前图书馆建设中面临的新问题。在对高职院校图书馆第三空间的设计理念、类型及评价进行分析的基础上，结合实践探讨了如何从第三空间视角进行高职院校图书馆设计理念的重构，一体化、智能化、个性化第三空间的再造以及个性化的以用户为中心的空间服务的再构。
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