基于层次分析法的成绩综合评价模型改进

作者：周妍; 张然; 王东生

来源：安徽开放大学学报, 2022, (01): 36-41.

DOI：10.19371/j.cnki.issn1008-6021.2022.01.013

• 评价模型
• 层次分析法
• 成绩评价

分析了常用成绩评价模型存在的缺陷，提出了一种基于层次分析法的成绩综合评价模型并加以改进，通过实例验证了模型的性能。验证结果表明，与传统模型相比，改进后的新模型能够将成绩综合评价有效地差异化，提高综合评价结果的客观性、准确性，反馈信息验证了评价模型的准确性、客观性和实用性。

• 单位
  铜陵学院