儿童是什么——儿童“所是”之多维描述

作者：刘晓东

来源：湖南师范大学教育科学学报, 2020, 19(04): 20-34.

DOI：10.19503/j.cnki.1671-6124.2020.04.004

• 儿童观
• 现代教育学
• 儿童本位
• 童心主义
• “儿童是王者”
• 幼态持续

儿童是什么?儿童是人,但不是"小大人(微型成人)";儿童是童心主义学说中的"大人",是赫拉克利特主义哲学中的"王者";儿童是探索者、哲学家和思想家;儿童是艺术家;儿童是梦想家;儿童是游戏者;儿童是自然人;儿童是历史之子;"儿童是成人之父";儿童是成人之师;儿童是破坏者,更是建设者;儿童也是文化的创造者。现代教育学是追随儿童的教育学,是以儿童研究为基础的教育学。教育不仅应当以儿童为本位,全部人生亦应当以儿童为本位,社会建设、文化建设也应当以儿童为本位。可以说,"儿童是什么"是教育学乃至人文社会学科的头等问题。

• 单位
  华东师范大学