<正>基础教育课程改革已进入全面推进的关键时期，教研问题已成为制约基础课程改革的重要因素。在新课程改革向纵深发展的今天，如何创新教研机制，在新课程改革中更好地发挥研究、指导和服务的功能，如何引导、帮助广大教师尤其是农村地区的教师应对新课程改革中的诸多问题等，已引起教育行政部门的关注。一、区域教研工作的困境从教研建设而言，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
