小学“品性教育”实施路径探索

作者：王华斌

来源：小学教学研究, 2023, (05): 12-13.

• 立德树人
• “品性教育”
• 实施路径

“品性教育”关系到立德树人根本任务的落实。而当前“品性教育”还没有得到足够重视，如何将“品性教育”落到实处，值得教育者更加深入研究。深圳市福田区莲花小学围绕“品性教育”教育理念，以培养“人品高洁、学品聪慧、身品健美、行品优雅”的“四品”学子为育人目标，聚焦于“品性教育”的文化体系构建、德育体系构建、课程体系构建、魅力课堂构建、评价体系构建、家校社共育体系构建，基本形成较为成熟且能推广的“品性教育”范式，引领学校“品性教育”实施与发展。