“互联网+”环境下的小学数学深度学习模式探讨

作者：卢婷

来源：读写算, 2020, (19): 20.

• 小学数学
• 互联网+
• 深度学习

随着网络的普及,教学模式的多样化,教育越来越受国家关注,"互联网+"也不断冲击着教育这一领域。在"互联网+"的环境下,学生有着丰富的教学资源来源,其利用互联网为学生提供丰富的教学资源,让学生开拓眼界,拓展知识面,培养对数学学习的兴趣、形成系统化的数学思维。