巧妙导入，让英语课堂更精彩

作者：丁盼

来源：校园英语, 2020, (51): 94-95.

• 小学英语
• 课堂导入
• 有效性

"良好的开端是成功的一半",对于教育教学也是如此。课堂导入作为一堂课的开端,有助于激发学生的学习兴趣,调动起他们对于新课的学习积极性。基于此,本文以小学低年级英语为例,对低年级英语课堂导入情况进行分析,通过创设情境、采用创新的教学方法等举措,以全面提升小学英语课堂导入的有效性。