正能量理论在职业院校养成教育中的应用研究

作者：张秀梅; 邱建明; 秦晓慧

来源：职业教育(中旬刊), 2018, 17(01): 6-8.

• 正能量理论
• “表现”原理
• 养成教育

正能量理论的核心是"表现"原理,运用"表现"原理激发出的正能量,可以让人产生新的自我。职业院校在养成教育中引入正能量理论,让学生通过积极的行动影响情绪、信念,激发内在潜能,提高自我认同,对于塑造健全人格,培育职业精神和职业能力,是一种积极的探索和尝试。

• 单位
  潍坊护理职业学院