良好的沟通是个体发展人际关系的基础,然而,当前大学生的交流能力现状令人堪忧。本研究通过尝试对国内外3所高校的专业培养计划及交流能力培养的课程设置进行对比分析,认为应该将交流能力的培养作为学生职业素养的基础要素之一纳入专业培养计划、并以核心课要求各专业区别对待,而人文、社科方面的交流能力培养则具有普适性。
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